2026年07月30日

听说游戏:##藏在哪里

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009-5-5 周二

活动内容

听说游戏:##藏在哪里

活 动

目 标

1、主动参与游戏,体验朋友间互相被找到后的快乐;

2、学习儿歌,能有节奏的边拍手边朗诵;

3、遵守游戏规则,积极回应老师的提问。

活 动

准 备

儿歌内容、教师熟悉玩法








1、教师谈话导入:今天,老师要到你们玩一个躲猫猫的游戏

2、教师示范朗诵《##藏在哪里》,用体态和表情引导幼儿跟读

3、教师讲解游戏玩法及规则

全体幼儿用双手蒙住眼睛,教师悄悄的将其中一名孩子带到活动室一处安全的地方藏起来,然后教师用琴声引导孩子边念儿歌边起立离开座位四处寻找,直到找到为止,集体享受成功的快乐。

4、配教扮演躲藏者,孩子随老师一起边念儿歌边拍手边寻找

5、个别孩子扮演躲藏者,其他孩子随教师一起念儿歌边拍手边寻找

活 动

反 思

活动开始前,教师借用孩子们非常感兴趣的小汽车和他们玩起了捉迷藏的游戏,引导孩子在活动室内外进行寻找,并能说出在哪里找到了小汽车,如:小汽车藏在了椅子后面,桌子下面,门后面等,为孩子自己进行躲藏游戏做好了一定的铺垫,所以在游戏寻找多起来的小朋友时,孩子们有了明确的目标和一定的生活经验,能很快地在不同的地方将躲藏起来的朋友找出来。游戏的规则性比较强,需要寻找的人闭上眼睛,躲藏的人不能发出声音,但孩子们有时会控制不住自己,喜欢偷看或暴露自己的现象,需要加强孩子规则意识的培养。

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