2026年07月30日

美术：妈妈的头发

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:                                                            第_11__周

活动时间

2009-4-22 周三（一）

活动内容

美术：妈妈的头发

活 动

目 标

1、能认真的观察图片，发现妈妈头发的不一样。

2、能大胆的用不同的线条画出妈妈的头发。

3、有良好的绘画习惯。

活 动

准 备

1、妈妈不同头发的图片。

2、水彩笔、绘画纸。

活

动

过

程

1、教师出示图片：妈妈的头发，引出活动主题。

“这是谁呀？”“妈妈的头发都一样吗？“哪里不一样？”

2、请幼儿上台画出自己观察到的妈妈的头发。

3、幼儿自由作画。

（1）教师介绍绘画内容。

（2）交代绘画要求、注意事项。

（3）幼儿领取绘画材料。

（4）幼儿自由作画，教师巡回观察、指导。

4、欣赏、评价作品，结束活动。

活 动

反 思

 孩子们喜欢自己的妈妈，对妈妈的头发也比较熟悉。雅玉：我妈妈的头发是直直的。星：妈妈的额头发是弯弯的。旺：我妈妈的头发很长，卷卷的，孩子们能从头发的形态说出妈妈头发的不同，通过观察哥哥姐姐的作品，发现了妈妈头发的颜色变化，果：妈妈的头发是蓝色的。潭：玫红色的头发很漂亮。通过观察引导、体验和自我感觉后，孩子们绘画的积极性非常高了，愿意为自己的妈妈变出更漂亮的头发，在孩子们绘画的过程中比较随意，除了在妈妈的头上画上了头发外，其余下巴等地方都添画上了“头发”，作品变成了典型的太阳宝宝。哥哥姐姐的范画有一定的影想，教师在活动中应交代作画要求时应更加有针对性：如让孩子对头发的生长环境有深刻的印象，两只耳朵往下（下巴）下面是没有长头发的。应添画上耳朵，让孩子又一定的界限意识。下次应引导幼儿仔细观察。

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