数学活动：数数１、２、３、４、

活动时间

2009-4-20 周一（一）

活动内容

数学活动：数数１、２、３、４、

活 动

目 标

１、积极参与数数的游戏，感知数在生活中的应用。

２、练习数数，养成数数的好习惯，逐步形成数的概念。

３、学习点数１～４，会从左到右的数。

活 动

准 备

１、物质准备：皮球２个、杯子３个、牛奶罐４个三种实物。

２、经验准备：幼儿多半能口头连数１～10。

３、展示台。

活

动

过

程

一、教师引导孩子学习点数。

１、出示一个皮球，提问：这是什么？有几个？

２、出示另一个皮球，提问：现在有几个皮球？（带着孩子一起从左至右点数是几个皮球，注意请还伸出右手食指点数。

二、孩子练习点数，逐步增加实物数量至３个、４个。

１、教师出示三个杯子，请几名幼儿上台从左至右地数一数。

２、教师出示四个罐子，同法请几个孩子上台联系数数，注意从旁指导孩子从左到右地数。

三、带孩子到活动室内走一走，看一看，数一数，进一步练习点数１、２、３、４。

四、孩子走出活动室，分别到户外、走道体验点数。

活 动

反 思