科学活动:数数1、2
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 星星班 第_五__周
|
活动时间 |
2009-3-13 周五 (一) |
活动内容 |
数学活动:数数1、2 |
|
活 动
目 标 |
体验和老师一起学习数数的快乐。
练习数数,养成数数的习惯。、
学习点数1、2,了解应从左到右地数。 |
|
活 动
准 备 |
教师准备:鸭子、皮球、汽车实物玩具若干。在教室内有意识的布置一些数量为2的物品。 |
|
活
动
过
程
|
1、教师引导孩子学习点数1、2。
(1)出示一只鸭子,提问:这是什么?有几只?
(2)出示另一只鸭子,提问:现在有几只鸭子?(带着孩子一起从左到右点数是几只鸭子,注意请孩子伸出右手食指点数。)
2、孩子练习点数1、2。
(1)教师出示两辆汽车,请几个孩子上台从左至右的数一数。
(2)教师分别出示两个皮球、书包等,请几个孩子上台练习数数,注意从旁指导孩子从左到右的数。
3、教师请孩子在活动室里到处走一走,看一看,数一数进一步巩固练习点数1、2。
4、孩子走出活动室,分别到走廊、户外,走走、看看,数数1、2。 |
|
活 动
反 思 |
孩子们喜欢数数,乐意在活动中和老师一起点数,但由于孩子们年龄小,左手右手需要老师进行镜面示范,在老师的提醒与引导下,孩子们能伸出右手的食指进行点数,部分孩子还能接着往下数,孩子们喜欢小动物,教师能根据孩子的兴趣,进行引导,“猜猜谁会来?”“他们有几只?”等,看见自己喜欢的动物,孩子们都能在老师的引导下高兴的进行点数,并积极回答老师的提问,活动中,整合性较强,老师能根据不同的小动物,引出不同的关于相关小动物的歌曲,孩子们非常感兴趣,在点数的过程中边唱边跳,孩子们动静交替,在游戏中玩,在游戏中乐,点数的方法可在以后的日常生活中加以巩固。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |