体育游戏:抢椅子
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
第_四__周
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活动时间 |
2009-3-6 周五 (二) |
活动内容 |
体育游戏:抢椅子 |
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活 动
目 标 |
体验和老师同伴共同游戏的快乐,乐意参加竞争性游戏。
能够安静、正确的倾听指令,并迅速地抢椅子坐下。
理解并遵守游戏规则。 |
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活 动
准 备 |
宽敞的教室。
椅子若干,多于幼儿总人数。
隔汗毛巾。 |
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活
动
过
程
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一、组织幼儿有序的坐一起,安静地等待老师。
二、游戏热身,与幼儿玩听声音拍手的游戏,引导幼儿积极的倾听指令。
三、呈现游戏场景,激发幼儿兴趣。
1、提问:看到老师把椅子围成了一个圈,你们知道今天要玩什么游戏吗?(抢椅子)
2、教师交代游戏规则:请参与游戏的孩子围着椅子,向同一方向一个接一个站好。当听到敲罐子的声音,慢慢的跑起来。声音停止时可迅速找一张椅子坐下,占到位子的可继续游戏,相反则被淘汰。坚持到最后的为获胜者。强调不准推挤同伴,安全游戏。
四、幼儿分组体验游戏,教师提醒幼儿按规则进行游戏。可根据幼儿人数灵活变动椅子与参与次数。
五、游戏总结:在平时的生活中我们应该好玩的、好吃的一起分享,不争抢。 |
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活 动
反 思 |
在孩子们表演完拍手跺脚的游戏后,在老师的引导下,孩子们能搬好小椅子变成一个大圆圈,玩过抢椅子游戏的孩子们都很期待,没有参与过的孩子却很新奇,琪“椅子变成大圆圈了”希“老师,我们要干什么呀?”交待完游戏玩法规则后,在好听的音乐带领下,孩子们高兴得进入游戏,果果和馨馨的方向意识不强,需要老师不断提醒,由于本班孩子自尊心强,部分新生也是第一次参与游戏,所以在椅子摆放的时候,老师为孩子人手准备一把椅子,让每一个孩子都有成功的体验,熟悉并喜欢参与抢椅子的游戏,为后面老师参与做好了铺垫,较上学期,孩子们抢椅子的意识增强了,部分新生出现认椅子的现象,在老师的引导下,能很快纠正游戏玩法。在老师没有抢到椅子的情况下,漪愿意与老师分享,希摇头表示拒绝。游戏结束后,分享教育也适当进行了延伸。 | |
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