科学活动：好吃的大柚子
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 星星班 第_四__周
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活动时间 |
2009-3-6 周五 （一） |
活动内容 |
科学活动：好吃的大柚子 |
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活 动
目 标 |
体验和老师同伴共同品尝柚子的快乐。
能用多种感官感知柚子的不同特征。
会用简单完整的话表达自己的观察和感受。 |
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活 动
准 备 |
柚子若干，水果刀一把。活动场地。 |
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活
动
过
程
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1、游戏：摸口袋
（1）今天，老师带来了一个神奇的口袋，口袋了有什么东西，请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻（请几位幼儿摸摸口袋里有什么？幼儿说出是“大柚子”）。
（2）你猜是什么？（幼儿可能有不同答案，让幼儿说出理由。）
（3）公布答案——原来是好吃又香甜的大柚子。
2、看一看
——看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的，有什么不一样？（完整的柚子是什么样的；拨开的柚子是什么样的，里面有什么，瓤又是什么样的？）
3、摸一摸
——柚子摸上去是什么感觉？（柚子表皮的感觉、切开的柚子的感觉）
4、闻一闻
——柚子什么味道（鼓励幼儿学用形容词，如：甜甜的、酸酸的、有点甜有点酸的……）
5、尝一尝
——柚子应该吃什么地方？
——教师示范剥柚子的过程。
——大家尝尝，说说柚子吃起来的味道，感受吃柚子的快乐。
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活 动
反 思 |
活动已神奇的口袋引入，能很好的激发孩子们参与活动的兴趣，积极性高，尤其是老师夸张神秘的口吻更能一起孩子的注意，当拿出柚子的那一刻，孩子们都有些等不及了。帅“我最喜欢吃柚子了。”馨“我家里也有柚子吃”婧“柚子的皮摸着不舒服”西木“柚子是圆的，黄颜色的”老师切开柚子，将外面厚厚的皮拨下来，和孩子们一起分享柚子皮的香。希“柚子皮香香的呢”果“柚子真好吃，甜甜的”轩轩“我还要吃柚子呢”蕾“我喜欢吃柚子的肉”对柚子孩子们有着一定的生活经验，在品尝柚子的过程中，孩子们分享意识较强，愿意大家一起分享，包括老师。 | |
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