心理健康：爱妈妈

活动时间

2009-3-4 周三 （二）

活动内容

心理健康：爱妈妈

活 动

目 标

体验帮助小动物找到妈妈的快乐。

喜欢自己的妈妈，能用不同的方式表达自己对妈妈的爱。

会勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。学说“妈妈辛苦了”“妈妈我爱你”

活 动

准 备

各种动物玩具大小各一个到两个。（如没有可用塑封过的动物图片代替）

每个小朋友妈妈的单人照片一张；“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

活

动

过

程

一、轻松活动（营造轻松的心理氛围）

1、游戏“开火车”进活动室。

2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。

3、播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

二、认识妈妈和宝宝。

（音乐中断，传出一阵哭声）

师、咦？谁在哭啊？（找一找）哦，是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝）。猴宝宝你为什么哭呀？哦！你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀？哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢？小朋友帮找一找好吗？（大家一起找）找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？（幼儿自己观察、比较）

小结：妈妈大，宝宝小。

三、游戏“找妈妈”。

1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。

2、展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。

3、共同欢呼“找到妈妈了”。

小结、每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿）

4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。

四、延伸活动、引导小朋友用不同的方式表达自己对妈妈的爱，如：回家后做些力所能及的事情；用简短的语言表达自己的爱等。

活 动

反 思

活动中，孩子们都非常有爱心，能主动在教室里面把小动物们的妈妈找出了。希“我找到了小狗的妈妈”福赋“小猴的妈妈在这里”“小奶牛的妈妈在小椅子上面”在谈到自己妈妈的辛苦时，帅“我的妈妈很辛苦，我要给妈妈讲故事听”能干的佳馨：“妈妈上班了，我给妈妈做事”甜嘴巴漪漪：“妈妈妈妈我爱你，就像老鼠爱大米”果：“妈妈辛苦了”蕾蕾：“祝妈妈节日快乐” 希：“以后不跟妈妈生气了”还纷纷表示“不要妈妈喂饭了！”“自己走，不要妈妈抱”。“和妈妈亲亲。”孩子们还高兴的跟着老师一起学着给妈妈捶捶背、捏捏胳膊、按摩肩的本领呢！在我的鼓励下，孩子们对着“远方”的妈妈一起大声地喊道：“妈妈节日快乐！妈妈辛苦了！妈妈妈妈我爱你，就像老鼠爱大米。”突然之间，我发现这些小不点一天天正在长大，一天比一天更懂事了。听着孩子们的话，相信天下所有的妈妈都是幸福的、快乐的，更会为孩子们的聪明和懂事而骄傲。