美术活动：小乌龟画画

活动时间

2009-3-4 周三 （一）

活动内容

美术活动：小乌龟画画

活 动

目 标

体验欣赏小乌龟的表演画画的快乐。

能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。

对线条绘画产生初步的兴趣。

活 动

准 备

小乌龟一只。

大白纸一张。

色彩鲜艳的颜料两碟。

活

动

过

程

1、教师把准备好白纸铺在地上，并出示色彩鲜艳的颜料，引入活动。

小朋友，说一说，这里有些什么？猜一猜，今天我们要干什么?

2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

看！谁来了？它来干什么呢？谁来说一说？鼓励小朋友大胆表达自己的想法。

3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。引导小朋友欣赏小乌龟表演“画画”

我的乌龟朋友今天要来和小朋友一起来画画，你们喜欢吗？一起来看一看吧!

4、随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌），激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5、引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

小乌龟画的画好看吗？它画了些什么？你们会化画吗？我们一起来表演吧！

6、请部分孩子带着小乌龟一起表演画画。

7、一起欣赏小乌龟的画。

活 动

反 思

由于天气较冷，开展活动时来园的孩子不多，相当于分组教学，有利于孩子想象观察和操作。活动开始时，可爱的小乌龟一下子调动了孩子们的积极性。雅玉“小乌龟会爬”谭“我们家有喜洋洋”西木“兔子跑得快快”看见老师拿来了一张大大的白纸和红、绿、蓝三种颜料，婧“乌龟要画画了”可爱的乌龟在大白纸上爬呀爬，四只小脚印，留下的痕迹让孩子们像发现了新大陆一样，雅玉“一条大大的蛇”谭“像个毛毛虫呢”随着画面的丰富，孩子们的想象力也变得更加丰富“毛线球”“一个圆”“棒棒糖”“太阳”慢慢的孩子们动手的欲望也表现出来，西木变了一朵花，蕾蕾画了线条，熠画了气球等，小乌龟洗澡也成为了孩子们感兴趣的一个小环节。