智力游戏:猜猜他是谁
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级:星星班 第__1_周
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活动时间 |
2009-2-12下午 第一次活动 |
活动内容 |
智力游戏:猜猜他是谁 |
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活 动
目 标 |
体验和老师同伴一起玩猜测性游戏的快乐。
能安静倾听不同的声音,做出正确的判断。
会按游戏规则参与活动。并遵守规则。 |
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活 动
准 备 |
不同的动物头饰。
活动场地
遮挡物 |
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活
动
过
程
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1、以游戏:“猜猜他是谁”引入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
教师发出不同的声音,鼓励幼儿大胆猜测:猜猜他是谁。以神秘的方式出示幼儿猜测结果。和幼儿一起体验成功的喜悦。
2、猜朋友。以增加游戏难度的形式引出游戏。
(1)提出游戏要求与规则:闭上眼睛,不准偷看。听到指令后,才能进行猜测。
(2)通过观察同伴的衣服、声音及外形特征做出正确的判断。
3、小结活动情况。对猜测正确和遵守游戏规则的孩子给予表扬。
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活 动
反 思 |
下午,孩子们情绪都非常好,玩游戏的积极性也非常高,在准备了各种会发出声音和外形特征明显的小动物后,开始了我们的游戏,本学期,孩子们语言理解和自我控制能力有了一定的进步,基本能按游戏规则进行游戏,听到不同的声音后,反应较快的几个孩子能很快做出正确的判断。婧“是小牛在说话”蕾“是小猪的声音,我奶奶家里有猪”果“小狗会汪汪的叫”当小动物出现时,孩子们高兴极了,增加游戏难度后,孩子们都乐意成为被猜测的对象,靓靓在猜测朋友的过程中兴奋得跑到小朋友的旁边来,桓桓、希希、轩轩、虎子等体验到了被猜测的快乐,其他孩子也纷纷抗议“我还没有玩游戏的”由于时间关系,活动在孩子们不尽兴中结束。游戏中新生参与的积极性高。 | |
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