操作活动：看谁垒得高
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009-6-12 周五（一） |
活动内容 |
操作活动：看谁垒得高 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。 |
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活 动
准 备 |
牛奶罐若干、旺仔牛奶罐。
平整的场地
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活
动
过
程
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一、引起兴趣：
1、幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
2、激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
二、幼儿操作，教师巡回观察：
1、与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
2、帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
三、分享：
1、请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
2、共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。
（重点：学习使用辅助物）
四．幼儿再操作（重新选择材料）
1、鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
2、引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品
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活 动
反 思 |
孩子们在全园亲子活动中，有过玩垒高楼的经验，喜欢玩垒旺仔牛奶罐的游戏，在活动中，孩子们也体验到了成功的快乐，所以在本次活动中，教师有意识的增加了操作游戏的难度，将操作材料换成了牛奶罐（我们的体育器械），孩子们对新的游戏材料兴趣比较浓，愿意在活动中大胆的表现自己，在操作前，教师交代了操作要求，加强了安全教育，所以孩子们在操作过程中比较有序，能按要求操作，但由于场地和地面材质的原因，在垒高的过程中，罐子倒下来后，发出来的声音比较刺耳，所以在开展活动前，教师一定要对周围的环境有一个全新的了解，自己操作后，将发现的问题加以改进，活动会更加顺利，更有利于孩子的长远发展。 | |
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