游戏:狼来了
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009-6-11 周四 |
活动内容 |
游戏:狼来了 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、能按游戏规则进行游戏,有规则意识。 |
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活 动
准 备 |
老狼头饰一个
宽敞场地
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活
动
过
程
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一、谈话活动 1、教师提问:“你们喜欢看《喜洋洋和灰太狼》吗?如果你突然遇到一只凶狠的狼,你该怎么样?” 2、幼儿讨论。 3、教师小结(要马上不发出声音,变成石头人或木头人保护自己)
二、学习儿歌《狼来了》 教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。
三、设置情境,尝试游戏。
1、教师讲解游戏规则及玩法。
“狼”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”遇到狼的时候只要你们:不要动,不要说话,就不会被吃了。
2、幼儿游戏,教师指导 请另一位老师扮成狼,幼儿尝试用老师交的方法和自己的办法游戏。
3、幼儿可重复游戏2—3次。 四、教师小结,评价
表扬按规则进行游戏的幼儿。
附:儿歌《狼来啦》 狼来啦!狼来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话,别被坏狼抓回家。 |
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活 动
反 思 |
集体舞排练。在活动前,教师将舞蹈中的动作,以游戏的形式示范给孩子,让孩子一边玩一边做动作,进行表演,孩子们非常感兴趣,能主动跟着老师一起做动作。在排练中,教师也能以自己的激情的带动孩子们的情绪,就像玩游戏一样,孩子们展现自己的积极性有了一定得提高,但个别男孩子的随意性比较强,需要老师不断提醒。 | |
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