2026年07月30日

科学活动:和花草做朋友

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009-6-5 周五(二)

活动内容

科学活动:和花草做朋友

 

活 动

目 标

1、喜欢花草,对花草有爱惜的情感。

2、主动找花草做朋友,根据要求积极参与。

3、会用多种感官表达自己对花、草的喜爱。

活 动

准 备

活动场地:幼儿园内绿化带、小花园。

 








一、教师带领孩子到户外有许多花草的地方,引导孩子用自己的感官去看看、闻闻、摸摸,以感知花草的颜色、香味、外形等。可提问:

1、你们看到小草和小花穿了什么颜色的衣服(黄的、绿的、红的)?它们长在什么地方?

2、用鼻子闻一闻这些花草香不香?(香或臭)(若幼儿回答臭教师可告诉幼儿,因为园林阿姨给它们喂了肥料,可以长的更高)

3、用手轻轻的摸一摸,感觉怎么样?

4、小结:教育孩子要爱护花草,不采摘。

二、游戏“找花草”。

1、教师边念儿歌边拍手,请孩子根据指令找花草。如:找、找、找,宝宝要找小菊花,找到菊花看一看。

2、反复游戏。每次可替换不同的次以及花草。如:看一看可以换成闻一闻、摸一摸。

三、请孩子学小蝴蝶一起在草地里翩翩起舞。

活 动

反 思

在平时的生活中,孩子们喜欢在草地和小花园里玩游戏,通过反复的引导与练习,孩子们也逐渐有了爱护笑小花小草的环保意识,摘花的现象也越来越少了。孩子们到户外后,能主动说出花的颜色与味道。在老师的鼓励下,孩子们还能大胆的主动找小花和小草玩游戏、交朋友,有的给小花唱歌、有的给小花说话,还有的孩子被飞来飞去的花蝴蝶所吸引,也模仿起小蝴蝶在花园里飞来飞去的玩,孩子们喜欢和幼儿园里每一种小花都问好,由于天气原因,(室外温度比较高)孩子们在户外玩得时间不能太长,所以回教室后,我们一起进行舞蹈动作的训练。

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