社会活动《认识标记》

活动时间

2008-9-1

活动内容

社会活动《认识标记》

活 动

目 标

1、  认识自己的标记，并能说出自己标记的名称。

2、  知道拿茶杯喝毛巾时都要使用自己的标记。

3、  初步学讲“我的口杯。我的毛巾”。

活 动

准 备

各种精美的贴纸：福娃。幼儿口杯架，幼儿毛巾架

活

动

过

程

1、  老师出示各种精美的贴纸，引起幼儿的注意，激发幼儿找福娃做朋友的兴趣。

2、  引导鼓励幼儿自由选择自己喜欢的福娃做为自己的标记。

3、  在老师的帮助下，把自己相同的标记分别贴在毛巾架与口杯架上。

4、  教师带领幼儿分组活动，先找毛巾架上的标记，再逐一找口杯架上的标记，并引导幼儿学念“我的口杯，我的毛巾，我的标记”等。

活 动

反 思

虽然孩子们年龄都比较小，但对颜色鲜艳，讨人喜欢的各种型态可掬的福娃表现出极大的兴趣，都能主动的和福娃打招呼，愿意和福娃做朋友，能在老师的引导选择自己喜欢的福娃。在自己的毛巾、口杯旁做好标记。一部分孩子能很快能根据自己的标记找到自己的毛巾和口杯。