常规活动：我会摆放椅子

活动时间

2009、8、31 （二）

活动内容

常规活动：我会摆放椅子

活 动

目 标

体验和小椅子做朋友玩游戏的快乐。

能听懂音乐的指挥，完成相应的事情。

会用正确的方法摆、放椅子，做到轻拿轻放。

活 动

准 备

钢琴曲

活动场地

椅子一人一把

活

动

过

程

1、导入活动

(1)教师讲述故事《桌椅对话》。

(2)讨论：为什么小椅子会哭脸？你会怎么做？引导幼儿爱护小椅子,和小椅子交朋友，玩游戏。

2、游戏：搬椅子比赛，

（1）交代游戏的要求及方法。

（2）请幼儿按老师的要求进行游戏（1-2次）。

（3）总结搬椅子的正确姿势，幼儿一起将椅子搬起，教师查看。

3、游戏：放椅子比赛

（1）交代游戏的要求及方法。

（2）请幼儿按老师的要求进行游戏（1-2次）。

（3）总结放椅子的正确姿势，幼儿一起放椅子，教师查看。

4、教师总结活动过程，结束活动。

活 动

反 思

孩子对新的事物都非常喜欢，如：新地板、新椅子新桌子等，由于暑假时间比较长，大部分孩子能在老师的提醒下用正确的方法搬起小椅子，轩、桓、虎子等男孩子依然喜欢在新的地面上推小椅子，教师通过股市以及桌椅对话引入，在老师的暗示下，大部分孩子能正确地示范搬椅子的方法。教师能有针对性地加强了搬椅子的训练，并适当的增加了一些难度：男、女孩子分别送椅子摆放在不同“家”里，能够以“椅子找朋友”的形式将椅子整齐的摆放。孩子们在游戏中，表现得非常能干，能在不同的音乐指令中轻轻的搬椅子摆放好，但个别孩子由于性别意识不强，出现椅子送错家的现象，孩子们能互相提醒、互相帮助，将小椅子摆放好，平时应加强训练。