健康活动:宝宝笑了
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009-6-22 (二) |
活动内容 |
健康活动:宝宝笑了 |
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活 动
目 标 |
1、乐于积极参与活动,体验活动带来的快乐。
2、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。
3、知道笑和哭是表达情感的一种方式。 |
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活 动
准 备 |
录音机,笑声、哭声磁带;表情图1幅。 |
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活
动
过
程
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1.导入活动,播放音乐,请幼儿听录音,进行联想。 (1) 这是什么声音?(笑声) (2) 猜猜看,他为什么会笑?
2.观察笑的表情,引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 (1) 人笑的时候,眼睛和嘴巴是什么样子的? (2) 你什么时候会高兴地笑?
3.听录音机播放哭发声音,观察哭的表情,体验自己哭的情绪体验。(形式同前)
4.出示表情图,请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。 小结:我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。
5、游戏:快乐的小宝贝
(1)、随音乐幼儿自由的活动舞蹈,体验快乐!
(2)、结束活动
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活 动
反 思 |
孩子们对歌曲《宝宝》非常熟悉,更爱表演歌曲里宝宝哭和笑的表情,在表演的过程中,哭和笑的动作表情表演比较到位,在观察哭和笑的表情时,孩子们能说出:哭的时候有眼泪;笑的时候很开心,哭脸的小朋友羞羞羞;教师能及时正确引导孩子哭和笑时我们正常的情感体验。我们每个人都会笑和哭,高兴、快乐的事会让我们笑,难过、害怕的事会让我们哭,特别想哭的时候是可以哭一会儿的,但是如果遇到了很麻烦、很难过的事,应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。在游戏表演的过程中,孩子们有了娱乐意识,动作虽然不一样,但表情表现得比较相似。表演哭时,有偷笑的嫌疑。个别孩子示范时,能大胆的在集体面前表演哭和笑。孩子们也能在老师的不同指令下,做出相应的反应。 | |
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