2026年07月30日

健康活动:大球小球真好玩

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009-5-25 周一(二)

活动内容

健康活动:大球小球真好玩

活 动

目 标

1、体验玩球游戏的乐趣。能创造出不同的玩法。

2、在活动中感知球的大小。

3、喜欢玩大球和小球,愿意和好朋友一起分享,一起玩

活 动

准 备

大中小三种球(羊角球、小皮球、海洋球)若干。

大中小三种球的家








1、大皮球的游戏

(1)教师:我们一起来玩一个大皮球的游戏吧!教师一边念儿歌一边与孩子一起游戏。

(2)教师带孩子随儿歌内容自由动作“皮球滚掉了”时,孩子们就四散跑开。当老师说“皮球回家了”时,孩子们就赶紧跑回到老师身边。

2、大球小球真好玩

(1)刚才我们完了大皮球的游戏,老师这里也有很多球,他们也想和小朋友一起玩游戏。

(2)教师分别出示三种球“这是什么球?”“它叫什么名字”?“它们有什么不一样”引导孩子比较球的大小,说出球的名称。

(3)我们一起玩,引导孩子自选一种球玩,如:滚球、仍球、向上抛、追球、拍球等,并鼓励孩子和同伴一起玩,或交换球玩。

3、大球小球回家咯

(1)教师发出指令后,孩子们分别送自己的球会相应的家。

(2)教师以孩子共同检查、纠错。

活 动

反 思

由于天气原因,(下雨),孩子们无法到户外进行活动,所以游戏在室内进行,内容也进行了适当的调整:垒高楼。为六一亲子游艺活动做准备。孩子们在垒高楼的活动中,表现的比较兴奋,因为是第二次玩垒高楼的游戏,孩子们也明显比第一次大胆了许多,能与同伴一起进行合作,不停地将高楼变得更高,尤其看见自己的高楼比同伴的高楼或比自己的身高还高时,就非常有成就感,还会用不同的方式表现自己高兴的情绪。在玩垒高楼的游戏中,孩子们合作意识明显有了提高,但也有个别孩子显得比较兴奋,喜欢把自己或同伴的高楼推到,活动中,教师应及时提出活动要求,及时评价,加强个别引导。

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