健康活动:你认识他吗?(自身安全)
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2009-5-22(一) |
活动内容 |
健康活动:你认识他吗?(自身安全) |
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活 动
目 标 |
1、懂得保护自己,不轻信陌生人的话,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走。
2、游戏中,能做出正确的判断和选择。
3、初步形成自我保护的意识。知道和陌生人交往很危险。 |
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活 动
准 备 |
故事内容准备 |
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活
动
过
程
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1、幼儿了解跟陌生人走的危险性。
(1)幼儿听故事。
(2)老师提问:故事中谁被带走了,后来怎么样了?
老师告诉小朋友,跟陌生人走,有可能会被拐到很远很远的地方,或被陌生人卖掉或杀掉,很危险。
2、幼儿理解陌生人的概念。
老师引导幼儿说出陌生人就是没见过的,不认识的人。
3、幼儿学习区分熟人和陌生人。
(1)老师提出玩游戏:你认识他吗?
(2)老师将小朋友不认识的人和熟识的人混在一起,请小朋友讲陌生人找出来。
(3)游戏可反复多次。
4、我不跟陌生人走。
教师(陌生人)以好玩的玩具、好吃的食物和好听的话诱惑孩子,外出,看看孩子们会有如何反应,并引导孩子做出正确的判断。 |
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活 动
反 思 |
周五,孩子们显得有些兴奋,教师在讲述故事时特意增加了几分神秘感,通过语音与动作的变化,吸引孩子的注意。果然,孩子们听故事是都非常认真,能记住故事的大概情节,在回答问题的过程中,也表现得非常积极,“小朋友不听话,被陌生人带走了,再也找不到爸爸妈妈了”旺:“他也没有家了”孩子们理解陌生人的含义后,婧婧就开始讲述在她身边的陌生人的故事了,,故事讲得非常好,小朋友听得也非常认真,孩子们也在婧婧的故事中明白了其中的另一个道理:在家时要听爸爸妈妈的话。对陌生人的危害有了一定得认识后,在不跟陌生人走的环节中,部分孩子还是抵挡不住玩具与美食的诱惑,悄悄的和陌生人走,其他孩子能及时提醒:不能拿陌生人的礼物!也不能吃陌生人的东西。不能喝他走。 | |
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