2026年07月30日

游戏活动:我的乖宝宝

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009-5-15 周四

活动内容

游戏活动:我的乖宝宝

活 动

目 标

1、体验和老师亲近、共同游戏的快乐。

2、愿意做个乖宝宝,主动遵守游戏规则。

3、学念儿歌,会完整的进行表演。

活 动

准 备

活动场地。

儿歌一首。








1、和幼儿围坐成圈,一起拍手。以神秘的口吻引入:今天我们一起来玩一个非常好玩的游戏,好吗?

2、介绍游戏的名称、玩法,教师进行表演示范。站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。

让我闭上眼睛(用双手遮住眼睛),

伸出双手摸一摸,

这边摸摸(朝左边摸),那边摸摸(朝右边摸),

前面摸摸,后面摸摸。

呦——摸到一个宝宝!

让我好好抱一抱(抱着孩子转一圈)。

3、反复念儿歌并拥抱摸到的每一个孩子。和孩子共同体验游戏的快乐。

4、鼓励孩子回家后和爸爸妈妈一起玩,巩固游戏玩法。

师:“游戏好玩吗?回家后和爸爸妈妈一起玩吧!”

 

活 动

反 思

孩子们对第一次游戏记忆犹新,游戏中,孩子们都愿意做老师的乖宝宝,能主动按要求参加游戏,当老师边念儿歌边游戏的时候,孩子们能安静的等待老师的邀请,被邀请到的小朋友都非常开心的和老师一起玩,尤其是平时不太主动的和老师游戏的孩子,在活动中教师能主动邀请,孩子们对游戏中的“开飞机”“大风车”特别喜欢,惊险刺激的动作让孩子们跃跃欲试,由于体力原因,有一部分超重的孩子没有参加游戏,教师能及时鼓励孩子们自己找朋友一起玩,随着年龄的增长,孩子们交往的能力也逐渐增强,自主游戏中,孩子们更加主动、积极了,有和朋友一起合作的意识。分组游戏,让孩子们的活动更加有序。

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