2026年07月30日

游戏活动:吹泡泡

2010-06-13 23:50:18

班 级:                                                            第___周

活动时间

2009-5-13 周三(二)

活动内容

游戏活动:吹泡泡

活 动

目 标

1、喜欢参与集体游戏,乐于团结合作。

2、能够边念儿歌边进行游戏,愿意和朋友手牵手变泡泡。

3、进一步熟悉游戏玩法,巩固练习踮脚、下蹲、后跳等动作。

活 动

准 备

大部分幼儿已有相关游戏经验、宽敞游戏场地








1、带幼儿到户外宽敞场地,提醒幼儿户外的常规要求。 
          
2、引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性,并渗透热身。


3、带领幼儿回顾游戏的儿歌:
    吹泡泡,吹泡泡,吹了一个大泡泡,吹了一个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。


4、 讲解游戏规则。
    1、念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;
    2、吹成小泡泡时, 幼儿向中靠拢;
    3、念到泡泡飞高了,幼儿踮脚;
    4、念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;
    5、念到泡破了,幼儿向后跳。


5、师幼共同边念儿歌边玩游戏。


6、放松活动,游戏结束

活 动

反 思

教师在活动前能出示泡泡水,激发孩子主动参与游戏的兴趣,果然孩子们看见泡泡水后,非常高兴,(由于天气原因,在和泡泡玩游戏的环节在室内进行)为了避免孩子们出现拥挤和争抢的现象,游戏分男孩子和女孩子分组进行,孩子们在看见泡泡的一瞬间,都非常开心的看着、跑着、抓着,直到泡泡全都破了,在户外进行合作吹泡泡的游戏中,大部分孩子能小手拉好小手进行合作,变成大泡泡、小泡泡,但个别随意性比较强的孩子如:亮亮、柔柔、和馨馨喜欢松开与同伴牵好的小手,需要老师不停的提醒和帮助,活动中果果、铭铭、福福比较兴奋,在教师强调轻轻的向前走,轻轻的向后退以后,游戏才开始顺利进行,和哥哥姐姐的合作游戏中,孩子们的集体意识更强了,规则意识也增强了,能在教师的引导下,做出正确的反应。

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