科学活动:什么车开来了

活动时间

2010年3月30号周三上午（一）

活动内容

科学活动:什么车开来了

活 动

目 标

1、喜欢汽车，对汽车感兴趣，乐于认识和探究。

2、能够积极观察和大胆表达。

3、能说出几种常见汽车的名称及其典型特征，初步了解不同汽车的不同用途。

活 动

准 备

1、几种常见汽车的图片（救护车、消防车、警车、洒水车等）

2、相应的汽车声音片段

活

动

过

程

1、教师组织孩子坐开汽车的动作进入活动室。

指导语：今天，老师带你们去参观小小汽车世界，现在出发。嘀嘀！

2、孩子自由观察图片，教师引导孩子说出汽车的名称、颜色、明显的特征。

3、讨论：这些汽车有什么用？帮助孩子了解不同汽车的不同用途。

4、组织孩子开展听音游戏：什么车开来了。

教师按顺序播放准备好的声音片段，每听一种声音，停顿一下，让孩子猜一猜什么车开来了。

5、孩子随着汽车的音乐，模仿自己最喜欢的汽车，模仿那种车的喇叭声，再说“XX车开来了”。

活 动

反 思

  孩子对于车很感兴趣，并愿意大胆的参与到其中来，在活动过程中，大部分的幼儿都能说出教师为幼儿准备的车，图片的准备也是根据幼儿的生活来进行开展，这样一来，整个过程孩子也能大胆的说出自己的想法及对车的了解，并结合了分享阅读的图本一起进行认识。

 不足的是：给与幼儿讨论的时间不是很长，孩子不能很好的表达进行一定的延伸。