分享阅读：我会叫（一）

活动时间

2010年3月22号周一上午（一）

活动内容

分享阅读：我会叫（一）

活 动

目 标

1、喜欢阅读大书，感受看书的乐趣;

2、认识常见的几种动物，并学习它们的叫声；

3、学习简单的象声词和体会词语的韵律，发展幼儿的韵律感。

活 动

准 备

动物头饰若干、大书一本

活

动

过

程

1、提问导入：小朋友们想想，小猫是怎么叫的？我们一起学一学。依次引导孩子模仿小狗、小鸭、小鸡的叫声。

2、出示大书，逐页阅读，以提问帮助幼儿理解文本内容

 师：看，小猫在干什么？它师是怎么叫的？……

师：看看熊妈妈的表情、动作、神态，她为什么会不高兴？

3、教师小结：如果别人在睡觉，我们的小宝宝也要注意，轻声说话哦。

4、游戏：我会叫：教师依次出示头饰，幼儿模仿小动物叫

活 动

反 思

   图本贴近幼儿生活，孩子都有一定的知识经验，并能很好的进行阅读。教师在引导的同时结合孩子的已有经验合理的进行运用，大部分的孩子能初步的理解故事，并能说出象声词。

不足的是：教师可让活动更加的游戏化一些，更让幼儿动起来，一边阅读一边学一学。。做一做相应的动作。。