分享阅读：车

活动时间

2010年3月15号周一上午（一）

活动内容

分享阅读：车

活 动

目 标

1、培养幼儿对数字的初步感知

2、帮助幼儿掌握关于车、人物称呼等方面的简单知识

3、愿意参与到活动之中来，并愿意大胆的说出自己的想法

活 动

准 备

大书

活

动

过

程

一、导入活动

 教师以谈话的形式，引导幼儿说一说 你每天是怎么来上幼儿园的呢？——坐车、走路

 教师出示车模型，并出示图本

二、大书阅读

 1、你看见了谁呢？他在干什么？车时几个轮子的？他现在是在哪里？

 2、现在是谁？她在干什么？她的车有几个轮子

 3、数数看，现在是几个轮子的车？是谁在开车呢？

 4、这是什么车？你见过这样的车吗？

三、教师小结。你想开什么车呢？让我们也去开一开吧！

活 动

反 思

  孩子对于车一直都是很感兴趣的话题，每次只要一说到这个话题孩子总有说不完的话，教师在引导幼儿进行认识的同时，注重了孩子从车的特征出发，让幼儿发现轮子的变化，来进行分辨，并引导幼儿根据你看到的进行简单的对话，很明显孩子在阅读的过程中，观察能力有了很明显的提高，大部分的孩子能够说的出图本中所看到的车是**车，是**来开，对于句型还是有一定的掌握及了解。

教师在进行小结的时候，可再准备一些图片，让幼儿在对照图片的同时，说出自己想要开的车，那样效果会更好一些。