游戏：猜猜我是谁

活动时间

2010年3月1号周一上午（二）

活动内容

游戏：猜猜我是谁

活 动

目 标

2、能听懂并理解“猜猜我是谁”的游戏规则

3、能按教师提出的要求进行游戏。

活 动

准 备

情景表演“猜猜我是谁”的对话表演

手巾一条

活

动

过

程

一、导入活动

教师出示手巾，“看看，这是什么？”

“今天我们要和手巾一起做游戏，游戏的名字叫做——请你猜猜我是谁”

二、进入游戏：

1、教师交代游戏规则、注意事项、要求。

2、介绍游戏玩法，交代玩法的同时引导幼儿学说： “请你猜猜我是谁？”短句，教师注意引导幼儿发准字音。

2、与幼儿一起游戏

 可互换角色，一起参与体验师生同乐的快乐。

三、教师小结

活动可反复进行，教师在游戏中随时提醒幼儿遵守游戏规则，并帮助

幼儿进行复习“请你猜猜我是谁”等短句，并纠正幼儿的发音。

活 动

反 思

   孩子很愿意参与到其中，并愿意大胆的与同伴进行分享，在活动过程中教师先通过口语的演示让孩子来猜一猜，并让孩子来猜一猜，做一个做这个小动物的是怎么样的，调动了孩子参与的积极性，这样一来让活动更具有乐趣。

不足的是：教师要是加入多一点的角色扮演，分别让幼儿进行操作效果会更好的。