自主性绘画：我的小手

活动时间

2009年11月5号周四上午（一）

活动内容

自主性绘画：我的小手

活 动

目 标

1、体验绘画活动所带来的快乐，并愿意参与到活动之中来

2、手的协调能力及初步的构图能力的提高

3、尝试用手掌印到纸上的形式机进行。

活 动

准 备

  白纸、颜料

活

动

过

程

 一、导入活动

   教师出示小手，与幼儿一同玩手指游戏，共同体验手带来的快乐。

  师：刚小手和我们做了游戏，接下来小手要和我们开画画了，

二、教师进行示范，进行演示

1、用手掌放到颜料盘里，蘸一蘸，然后把手掌印在白纸上，手的位置可以不停的变动，这里可适当多引导幼儿，手的位置变化。

2、注意提醒幼儿绘画的要求及规则

3、幼儿操作，教师进行巡回指导。颜色的用量、保持画面的干净。

三、教师小结，并进行适当的评画

活 动

反 思

 相比第一次的教学活动，在这次的绘画活动中，有了很明显的提高，不仅是在教学常规上，还是幼儿的绘画习惯上，孩子都有很大积极性愿意参与到活动中来，在活动中，孩子尝试的方法能很好的进行运用，也是达到了预期的效果。

不足：教师在引入的环节，可孩子多注重与孩子之间的交流。