科学活动：踩影子 周三上午（一）

活动时间

2010年5月26号周三上午（一）

活动内容

科学活动：踩影子

活 动

目 标

1、乐意参加探索型游戏活动，能大胆表达自己关于影子的想法。

2、在游戏中观察、了解影子的特点。

3、通过玩影子游戏，初步了解物体在光源的照射下是有影子的

活 动

准 备

教师选择阳光充足的时间，能看清影子及适合幼儿活动的场地

活

动

过

程

1、幼儿“找影子”。

（1）教师带幼儿到户外边走边说：我有一个最像我的好朋友，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，它是谁？（影子）

（2）教师带幼儿一起站立不动，提问：“老师的影子在哪里？”

（3）幼儿找自己的影子。

（4）教师引导幼儿想办法使自己的影子在自己身体的不同方位。

2、幼儿发现影子的变化特点。

（1）教师引导幼儿想办法使自己的影子发生变化。

（2）教师引导幼儿与朋友比比影子，看看能发现什么。

（3）教师引导幼儿想办法让影子排队，数数有几个小朋友，有几个影子。

3、幼儿踩影子。

（1）教师去踩幼儿的影子，看谁不被踩到。

（2）幼儿想办法，怎样使自己的影子不被别人踩到。

（3）幼儿互相玩踩影子的游戏。

4、幼儿藏影子。

（1）教师提问：怎样把自己的影子藏起来？

（2）幼儿想办法藏好自己的影子。

活 动

反 思

 因天气原因，原活动未能在太阳之下开展活动，给与本次活动带来了一些不利条件，无法让孩子更好的感受在一边玩影子的情况之下，获取相对应的感受。教师利用网站让幼儿感受看图片，看看图片下的孩子在太阳底下，你发现了什么。在老师的引导之下，部分孩子还是能够说出小影子，但是效果不佳。

不足：教师因事先做好准备，准备不 充分。