游戏活动：玩沙包周一（二）

活动时间

2010年4月26号周一上午（二）

活动内容

游戏活动：玩沙包

活 动

目 标

1、有初步的竞争意识，体验与同伴合作的乐趣。

2、投掷能力、运动速度得到提高。

3、幼儿以多种形式玩沙包，练习肩上挥臂投掷。

活 动

准 备

沙包人手一个、椅子若干把（数量是幼儿人数的一半）、大筐2个、海绵垫4个、怪兽图像。

活

动

过

程

1、教师组织幼儿做准备活动。

教师引导幼儿听口令进行队形变化，由一路纵队——围成大圈——切断分队走成四路纵队。

2、教师引导幼儿创造性地相处各种玩沙包的方法，鼓励幼儿独立思考，请个别幼儿示范玩法，其他幼儿模仿练习。幼儿四散练习，教师巡回指导。

3、教师指导幼儿重点练习肩上挥臂投掷动作：两腿前后站立，上体侧转，投掷臂后引，目视前方，并从肩上快速挥臂在头上方将物投出。

4、  幼儿分组游戏：

（1）第一组：传沙包，幼儿呈纵列坐在小椅子上，教师将沙包从头上方传给排头的幼儿，幼儿依次将沙包从头上传给后面的幼儿，直到最后一个。最后拿到沙包的幼儿又迅速从头上将沙包传给前面的幼儿，如此循环。

（2）第二组：乌龟运粮。教师指导幼儿将沙包放在背上在海绵垫上学乌龟爬。

（4）第三组：投沙包。教师引导幼儿运用不同方法投掷。

5、幼儿玩游戏：打怪兽。

6、放松活动，结束活动。

活 动

反 思

  沙包是孩子感兴趣的活动，教师在开展的环节中也是根据幼儿感兴趣为出发点，在锻炼幼儿在以多种形式玩沙包，练习肩上挥臂投掷。从孩子动手进行操作来看，孩子有一定的模仿能力，能很好的进行开展并能在老师的引导之下，大胆的进行开展活动，愿意大胆的进行操作。教师也随时根据幼儿能力做及时的调整，让幼儿有更大的空间得到锻炼。

  不足:教师一直在引导幼儿进行开展，有一定的模仿，教师可更放宽聚角度，让幼儿能大胆的进行自由发挥。在进行分组游戏时幼儿还是不能很好的进行开展。教师在组织上要怎么避免幼儿能更有效的进行开展。