分享阅读：出去玩（二）周五上午（一）

活动时间

2010年4月23号周五上午（一）

活动内容

分享阅读：出去玩（二）

活 动

目 标

1、能在教师的提问下，理清故事内容。

2、能认真的跟着教师一起阅读图书。

3、尝试自己独立阅读小书

活 动

准 备

大书一本、小书若干

活

动

过

程

1、回忆读本《出去玩》的内容，引出活动。

2、大书阅读：教师带幼儿阅读大书一次。

3、小书阅读：

（1）交代阅读时的要求、规则、注意事项。

（2）分发小书，幼儿领取。

（3）幼儿自由阅读，教师从旁观察指导。

（4）收好小书。

4、教师小结，结束活动。

活 动

反 思

  对于第二次活动来说，孩子对于活动有一定的了解，通过对故事的梳理，在开展活动过程中，教师让幼儿对故事的理解，能用自己的话大胆的进行表达，活动中，大部分的孩子都能理解图本里的故事内容。

  不足的是：

 1、幼儿自由阅读的习惯还有待提高，加强幼儿在自由阅读这一块的行为习惯培养

 2、幼儿的表达能力不够清楚，教师要注意幼儿的口齿表达能力。