科学活动：早上和晚上

活动时间

2009年11月16号周一上午（一）

活动内容

科学活动：早上和晚上

活 动

目 标

1、初步感知早上和晚上的主要特征

2、尝试用语言表达自己看到的东西

3、加强对太阳、月亮、星星的认识

活 动

准 备

早上、晚上的图片

活

动

过

程

以、教师出示早上的图片，引导幼儿了解早上的主要特征

1、教师指图提问：图上有什么，太阳公公什么时候起来！公鸡是什么叫！小朋友要到哪里去！爸爸妈妈呢？

2、引导幼儿小结，早上天亮了，太阳公公出来了，大公鸡喔喔喔地叫着，喊小朋友起床，小朋友上幼儿园，爸爸妈妈去上班，这是早上。

3、引导幼儿结合自己的生活经验，，进行讨论讲述：早上你都干了些什么。爸爸妈妈呢？

二、教师出示晚上的图片，引导幼儿了解晚上的主要特征

1、图片上有什么，星星。月亮什么时候出来，小朋友准备干什么。

2、小结：天黑了，有星星、月亮，外面黑黑的，小朋友要睡觉了，这是晚上

三、教师小结

活 动

反 思

 优点：教师能根据幼儿的需要能力进行选择孩子感兴趣的教材，在活动中对于活动还是很感兴趣的，并愿意大胆的说出自己的想法，而在活动中教师以语言、及图片引导孩子进行认识、孩子有一定的了解，能根据老师提出的问题，大胆的说出。

不足：

1、幼儿的实际经验还是有限，教师在对于问题的设置上有简到难一步一步的加大。效果会更好。