游戏：胖子和瘦子（二）

活动时间

2010年6月7号周一上午（二）

活动内容

游戏：胖子和瘦子

活 动

目 标

1、能愉快的参与到游戏活动中。

2、能根据教师的指令，做相应的动作。

3、能用肢体动作表示胖子和瘦子。

活 动

准 备

图片：胖子、瘦子各一张

活

动

过

程

1、谈话活动引出主题活动。

2、出示图片，激发幼儿兴趣。

问：图片上有什么？引导幼儿说出词语“胖”、“瘦”，并知道它们是一组反义词。

3、进入游戏。

（1）请幼儿尝试用动作表示“胖”、“瘦”。

（2）教师介绍游戏名称、玩法。

（3）教师交代游戏规则、要求、注意事项。

（4）幼儿在教师的引导下进入游戏。

4、教师小结，结束活动。

活 动

反 思

 孩子在通过玩游戏中能初步的感受到胖 和瘦，但是不是能很好的用自己的动作来进行表现。教师在出示图片加深幼儿的印象，在孩子在自己的感知中，能根据自己的理解来进行表现，在加强幼儿理解能力的同时，教师也可以把自己的动作进行夸张化，更能吸引幼儿的同时，也是能更好的带动幼儿的参与。

不足：游戏的玩法还是可以多样化，也可以加入一点音乐让幼儿根据音乐动起来。