体育、社会活动：小动物走路 周三上午（一）

活动时间

2012、9、5 周三上午（一）

活动内容

健康活动：小动物走路

活 动

目 标

1、体验和老师同伴一起模仿小动物走路的快乐。

2、乐意在指定范围内学习走、跳、爬得动作。

3、喜欢参加体育游戏，会按要求、听指令参与游戏。

活 动

准 备

头饰：小兔、小鸭、小乌龟，若干。

活动场地。

活

动

过

程

1、教师一开开火车的形式到指定活动场地，进行热身运动。

（1）教师带小朋友做模仿操“太阳公公起得早”。

（2）在指定范围内按要求进行走线练习。

2、教师一游戏口吻出示头饰，引导小朋友观看，进行提问：

哪些小动物要来和我们一起玩游戏？谁来学一学小兔、小鸭、小乌龟是怎么走路的？

小兔跳跳、小鸭摇摇摆摆、小乌龟爬。

3、小朋友各自模仿小动物走路，教师及时进行观察指导。

4、游戏“学小动物走路”

（1）让小朋友选择动物头饰，然后模仿小动物走路。

（2）小朋友找到自己的朋友一起模仿小动物走路。

（3）按头饰分组进行模仿小动物走路。

5、教师小结

对按要求游戏，大胆表现得孩子给与表扬。

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能利用幼儿园攀岩墙的资源进行引导，鼓励孩子们到攀岩墙边找到自己喜欢的小动物，并主动向小动物们礼貌的问好以游戏的形式导入活动，孩子们感兴趣。

2、在老师的引导下，孩子们能跟着老师一起模仿各种小动物的走路的样子，游戏中师生互动效果好，孩子们喜欢看老师表演，喜欢和老师一起进行游戏。

3、教师在游戏中鼓励孩子们跟着老师一起进行小动物走路的表演，如：小兔跳、大灰狼走、蝴蝶飞、乌龟爬等，孩子们游戏的积极性比较高。教师能及时评价孩子们在游戏中的动物走路的样子。让孩子们有被肯定的体验。

不足：

1、因为有一段时间孩子们没有玩大型玩具了，部分随意性比较强的孩子喜欢自由行动，需要老师提醒。