体育游戏：狼来了 周四

活动时间

2012、8、30 周四

活动内容

体育游戏：狼来了

活 动

目 标

活 动

准 备

大灰狼的头饰

活

动

过

程

1、教师出示大灰狼的头饰，以讲故事的形式导入活动。

师：“今天，我们来玩个大灰狼的游戏吧！猜猜我是谁？” 

2、教师向幼儿交代游戏的名称、玩法、规则以及注意事项。

教师以情景表演的形式进入游戏，并以游戏口吻进行引导。

3、教师组织幼儿游戏3——4次。

教师分组游戏。

4、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、生活中，孩子们对狼有一定的生活经验,知道大灰狼在生活中是属于坏的形象，所以表现出讨厌的行为与表情，有的用开枪的方式进行驱赶。

2、活动中，教师以喜洋洋会灰太狼的故事与情景进行引导，和孩子们共同分享灰太狼的优点及积极正面的形象，鼓励孩子们乐意和大灰狼玩游戏。

3、教师的引导后，孩子们能主动跟着儿歌与游戏玩法与灰太狼进行互动与游戏，师生互动时效果比较好。教师回应及时。

4、游戏中，孩子们有一定的游戏规则，懂得在关键词后及时回到自己的指定地方。

不足：

1、个别孩子在游戏中表现得非常激动，对自己的游戏角色有些模糊，喜欢跟着灰太狼站一边，称自己是小灰灰。