建构游戏：垒高 周二
2012-09-06 18:27:43
教 学 活 动 表
班 级: 第___周
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活动时间 |
2012、8、28 周二 |
活动内容 |
建构游戏：垒高 |
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活 动
目 标 |
1、喜欢大胆操作，体验成功的快乐。
2、通过尝试、发现，运用各类不同的物体进行堆高，积累堆高的建构经验与技能。
3、尝试掌握堆高技能,乐于与其比高低。 |
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活 动
准 备 |
建构材料 活动场地 |
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活
动
过
程
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一、引起兴趣：
1、幼儿参观活动室环境，知道房子、大树、长颈鹿等都是高高的，小鸟、飞机也都能飞得高高的。
2、激发幼儿尝试利用堆高技能与其比高低的兴趣。
二、幼儿操作，教师巡回观察：
1、与成功的幼儿分享成功的经验与喜悦，鼓励幼儿作更新的尝试。
2、帮助失败的幼儿树立信心，总结失败的经验，不断地尝试。
三、分享：
1、请成功的幼儿介绍，分享成功的喜悦与经验。
2、共同讨论失败的原因，激发幼儿再尝试的愿望。
（重点：学习使用辅助物）
四．幼儿再操作（重新选择材料）
1、鼓励愿意尝试不同物品的幼儿。
2、引导有经验的幼儿与有困难的幼儿合作完成作品
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活 动
反 思 |
优点：
1、孩子们对建构区里五颜六色的建构材料非常感兴趣，能主动跟着老师一起开着小火车一起到活动指定场地。
2、教师能有意识的以游戏口吻向孩子们介绍游戏名称、玩法及规则，督促幼儿养成良好地操作习惯，鼓励孩子们在游戏中与同伴共享操作材料。
3、孩子们在操作中，教师能及时关注孩子们的操作以及游戏情况，对孩子们的好习惯及搭建的造型及时给予评价。
4、活动过后，孩子们能主动和老师一起收拾操作材料。对孩子们主动收拾的习惯，教师及时给予表扬！
不足：
1、部分孩子在操作过程中有摔玩具的现象，教师应及时根据孩子的操作情况及时进行指导，教师的配合应更加主动。 | |
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