音乐游戏《狼和小羊》周二

活动时间

2013、9、10周二

活动内容

活 动

目 标

1.在音乐游戏中体验到与同伴共同游戏的乐趣。

2.在游戏中能根据音乐的变化正确分辨出角色并进行表演。

3.尝试运用表演的形式表现音乐的不同变化。

活 动

准 备

两段不同音乐

活

动

过

程

1.教师播放音乐，幼儿欣赏，导入活动。

提问：你听了这首音乐后又什么样的感受？你觉得这首音乐说了一个什么样的故事？

教师小结。

2.教师引导幼儿区分辨别音乐的不同。

教师播放音乐，边向幼儿讲述故事，引导幼儿感受音乐的变化。

狼的音乐的沉重的，慢速的。兔子的音乐是跳跃的，快速的等待。

3.音乐游戏《狼和小羊》，引导幼儿扮演角色来表现音乐的不同变化。

教师向幼儿交代游戏的玩法以及规则。

教师组织幼儿玩游戏。

游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们喜欢玩自主性比较强的游戏，对音乐游戏《狼和小羊》有过游戏经验，能区分音乐中的不同。

2、游戏中，孩子们能根据不同的音乐进行角色匹配，听到相应的音乐时能表演相应的小动物，倾听意识与规则意识比较好。

3、教师能根据以不同的游戏方式鼓励孩子体验不同的游戏角色，并在游戏中与孩子进行互动游戏，及时评价孩子在游戏的不同表现。

不足：

1、游戏中，孩子们相对比较自主，音乐响起的时候容易兴奋，教师应在互动游戏前，和孩子完整的倾听音乐体验角色创想。