生活活动：喝水好处多 周五上午（1）

活动时间

活动内容

活 动

目 标

1、对活动主题感兴趣，关心自己的身体健康。

2、能明白多喝水的好处，知道渴了、生病了要多喝水。

3、能够自觉排队喝水，做到不浪费。

活 动

准 备

大水杯一个，幼儿人手一个水杯

活

动

过

程

1、教师出示大水杯，激发幼儿的活动兴趣

问：这是什么？它是用来干什么的？

2、围绕话题----为什么要多喝水？展开谈话

（1）教师提出谈论话题：我们为什么要喝水？不喝水会怎么样？

（2）幼儿自由讨论

（3）请个别幼儿回答

（4）教师小结：水是万物之源，没有水，就没有生命！水能帮助我们补充水分和能量，同时它还能帮我们排除身体的毒素。

3、组织幼儿排队喝水

（1）提出排队喝水的要求：不推不挤，依次有序的排队，不浪费水

（2）幼儿拿自己的口杯喝水

4、活动小结

活 动

反 思

优点：

1、活动前，教师能根据天气引导孩子们观察“水的作用”孩子们通过联想，回到读本《雨点沙沙》能整齐表演与朗读。

2、回顾读本，教师能有意识的将水引入到我们的生活，让孩子们想想没有水，我们会怎么样？“会生病”“会渴死的”，在故事《不爱喝水的小狗》中，孩子们找到了答案，也知道了喝水的重要性。

3、教师示范喝水方法，并提出喝水要求后，孩子们一同感受水带给我们的新感觉。喝水时，孩子们主动性强。

4、活动中，教师分批组织孩子进行喝水，教师能及时评价孩子们的喝水行为。

不足：

1、个别孩子有排斥喝水的习惯，生活中需要老师不断提醒与督促，可合理利家长资源，进行家园共育。