语言、社会《小猫上幼儿园》

活动时间

2010、9、3周一上午（一）

活动内容

语言、社会《小猫上幼儿园》

活 动

目 标

1、积极参加故事表演，体验师幼共同表演的快乐；

2、倾听故事，能口吃清晰的回答简单问题；

3、能正确地说出故事中的主要人物和事件。

活 动

准 备

木偶小猫和猫妈妈、用积木搭成的幼儿园大门。

教学课件、教学挂图、教学音带。

活

动

过

程

1、出示木偶小马与猫妈妈，提问：这是谁？小猫和猫妈妈要干什么去呢？

2、木偶表演，引导幼儿理解故事。

教师边操纵木偶边讲故事《小猫上幼儿园》，请幼儿安静地边看边听。

提问：“小猫上幼儿园高兴吗？怎样才是高兴的？我们来做个高兴的样子吧！”

3、观看课件，幼儿完整欣赏故事。

4、出示教学挂图，幼儿表演故事。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在活动中对于教师的提问有个别孩子能给予积极地回应。幼儿在本次活动中都能按照老师的要求来进行操作，但也有个别的孩子不能与同伴进行分享。

优点与不足：

    1、教师在活动中的提问都很有针对性和引导性；

    2、在以后的活动因该多关注个别孩子的发言。

    3、让孩子多学习幼儿故事中小猫上幼儿的表现。