分享阅读：《今天穿什么》（一）

1、喜欢阅读这个故事，体会故事幽默的结局；

2、初步理解不同的场合、从事不同的活动，穿着不同的服饰的原则；

3、初步运用句型“……穿什么？穿上什么，带上……”进行表述。

大书。了解服装包括哪些部分，知道各个部分的名称

幼儿进行补同活动，如跳舞、轮滑等

一、导入活动

出示幼儿进行不同活动时的照片。提问：照片中的小朋友在做什么？他做这个活动时穿什么衣服呢？简单总结幼儿的回答，引出读本阅读。

二、阅读读本

1、封面：画面上有谁？她手里拿着什么呢》她想要做什么呢？你怎么看都出来的？我么今天读的这本书叫做《今天穿什么？》接下来，我么看看小女孩从早到晚做了哪些活动，她在进行这些活动的时候穿了什么衣服？

2、快速翻阅大书1——5页，请幼儿观察图画，提问：小女孩在一天里做了哪些活动？

3、逐页翻阅，重点了解不同活动、场合穿着不同服装的原则

  1、小女孩和谁一起跑步？他们穿着什么呢？我么看看小女孩跑步的时候穿着什么衣服。我们来看看书上是怎么说的？

  2、小女孩在做什么？跳舞的时候穿着神衣服呢？我们来看看书上是怎么说的？

  3——5页同上，

  6、页：小女孩在做什么？洗澡的时候需要穿衣服吗？

 三、教师小结。