自主性绘画《一棵仙人掌》

活动时间

2011、6、13 周五上午（一）

活动内容

自主性绘画《一棵仙人掌》

活 动

目 标

1、愿意大胆的参与其中，并体验作画所带来的快乐。

2、尝试用棉签画仙人掌，手指协调能力的提高。

3、认识绿色和黑色，并能用两种颜色作画。

活 动

准 备

1、组织幼儿观察仙人掌，重点观察仙人掌刺尖尖的。

2、画有仙人掌外轮廓的画纸或若干只棉签，绿色和黑色颜料。

3、幼儿：《一棵大大的仙人掌》。

活

动

过

程

1、引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。

教师：这棵大大的仙人掌是什么颜色的？他身上有什么？他的刺是怎么生长的？

幼儿回答后，教师总结。

教师：仙人掌是绿色的，身上长满刺，刺细细的，头上尖尖的。

2、帮助幼儿掌握仙人掌的造型。

教师示范顺着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染。

教师：怎样用棉签画仙人掌的身体呢？

指导幼儿练习画刺。

教师：刺从仙人掌的“身上”长出来，细细的，尖尖的，长了许多许多。

3、幼儿绘画，教师指导。

指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。

提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜色，保持小手、衣服的干净。

4、展示幼儿作品，共同欣赏。

教师：谁的仙人掌刺多？谁的仙人掌画的像？

出示幼儿用书，请幼儿回答给他们穿上带刺的衣服。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在观察仙人掌的时候观察较为仔细，但自主观察的能力有所欠缺，在以后的活动中教师应加强引导。

优点与不足：

    1、活动前教师的准备较为充足，教师所选择的图片有一定的针对性和引导性。

    2、活动后幼儿作画习惯较好。