生活活动《我会用筷子》

活动时间

2012、9、7周五上午（2）

活动内容

生活活动《我会用筷子》

活 动

目 标

1.感知自己的成长与变化，喜欢用筷子进餐。

2.会手眼协调的用筷子夹物。

3.学习正确的使用筷子的方法。

活 动

准 备

筷子每人一双。

活

动

过

程

一、以谈话的形式引入活动，激发孩子使用筷子进餐的愿望。

1、回忆教师为孩子布置的孩子暑假作业：学习用筷子。

2、统计会用筷子进餐孩子的人数。

二、互相交流筷子的正确使用方法。

1、说一说、看一看筷子的外部特征，引导孩子发现筷子的正和反。

2、想一想、夹一夹引导孩子正确安全的使用筷子。

三、看谁夹得快。

1、提出游戏规则、交代游戏要求，鼓励孩子大胆的用筷子夹起软体玩具。

2、评价孩子操作行为.

活 动

反 思

幼儿表现：

1、从孩子这两周进餐的情况来看  大部分孩子都能够使用筷子进餐，但是也有个别孩子抓握的方法不正确。

2、通过游戏的形式帮助孩子练习怎么样使用筷子，孩子表现的积极性还是挺高的。

3、孩子在使用筷子进行游戏的时候团队意识比较强，能为自己的队友加油，集体荣誉感有所增强。

不足：

  教师还需提醒个别孩子加强使用筷子的方法