语言、社会：教师的节日

活动时间

2012、9、7周五上午（1）

活动内容

语言、社会：教师的节日

活 动

目 标

1.欣赏、理解儿歌，感受老师对孩子无私的爱。

2.能有表情地朗诵儿歌，尝试用自己喜欢的方式表现儿歌。

活 动

准 备

诗歌

活

动

过

程

1、猜谜语的形式导入活动

教师：六一是谁的节日？你们是怎么过节的？

      你们知道9月10号是谁的节日吗？

2、教师小结：现在我们在幼儿园，有幼儿园的老师带我们玩游戏，长大了我们还要上小学、中学、大学会有更多的老师教我们知识，为了感谢老师的栽培，9月10是天下所有老师的节日。

3、讨论：节日那天，你想对老师说什么呢？

4、学习诗歌，鼓励孩子大胆表现。

5活动延伸：制作节日卡片

活 动

反 思

幼儿表现：

1、在向孩子们讲述了9月10号是什么节日时，孩子们知道了老师也有自己的节日，还自己能将自己心中的祝福话语送给我们,词汇量比以前有所增加。

2、教师准备充分，给每一个孩子准备了爱心卡片，引导孩子在卡片上进行画图设计，孩子能够大胆的将自己心中所想的画出来。

活动建议：

   孩子画画功底还是有所加强，教师可以采用DV的形式拍摄下来。