智力游戏《智力总动员》

活动时间

2012、9、4周二下午（1）

活动内容

智力游戏《智力总动员》

活 动

目 标

活 动

准 备

各种能发出声音的物品以及老师对各种常见物品的描述

活

动

过

程

1、教师组织孩子围成半圆坐好，向幼儿介绍游戏的名称、玩法、规则以及注意事项。

（1）游戏名称：看谁猜得快？

（2）游戏玩法：教师向幼儿描述物品的外部特征或者是主要功能等，幼儿根据教师的言语描述来进行猜测。

（3）游戏规则：幼儿必须安静的听完老师的描述后举手回答。

2、教师组织幼儿游戏4——5次。

3、教师组织幼儿分成2组进行抢答。提醒幼儿注意游戏规则，按游戏规则进行游戏。
4、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、教师准备充分能很好的吸引孩子积极的参与到游戏中。

2、经过一个暑假我发现孩子们的反应能力、语言表达能力都有很大的进步，能快速的进行答复。

3、教师将孩子进行分组进行游戏，孩子互动较大  有一定的合作意识。

活动建议：

  游戏的趣味性不是很强