第二周：社会、艺术《友谊链》

活动时间

2012、9、3周一上午（1）

活动内容

社会、艺术《友谊链》

活 动

目 标

1.与同伴共同制作友谊链装扮活动室，体验合作的乐趣，感受节日的愉快。

2.能认真细致的粘帖，与同伴合作完成友谊链。

3.学习用长条纸将连头粘帖成圆圈，将一个圈一个圈穿起来成彩链。

活 动

准 备

五颜六色的彩链，没人五条，各种颜色的皱纹纸，浇水、棉签。

操作材料

活

动

过

程

一、出示五颜六色的彩链，引起幼儿参与活动的积极性。

提示语：要过节了，我们一起来动手制作友谊链来装扮我们的教师吧！

二、讨论彩链的制作方法。

1、提示语：这些彩链要怎么做呢？

幼儿讨论，教师师范讲解：第一条纸讲一端涂上胶水，将另一端放在胶水的上面，在用手指按牢，第二张纸先要穿过第一个圈子里，然后在粘帖两头，第三条纸要穿过第二个圈子，在将两头粘牢。

三、幼儿完成操作材料的制作，教师指导。

提醒孩子爱惜自己的友谊链，做好后不要弄坏了。

四、师幼一起将幼儿作品连成长长的彩链，并挂在活动室的空中，让孩子一同欣赏漂亮的彩链。

活 动

反 思

幼儿表现：

 1、孩子们对于手工活动特别感兴趣，教师准备材料丰富能积极的参与到活动中。

 2、教师为孩子们准备了五颜六色的纸圈，教师在讲解以后，能积极引导孩子参与其中，对孩子的作品给予肯定，并将孩子们的作品作为班级环境创设。

活动建议：

    教师如果能为孩子在数量上准备充足孩子操作起来会更加干兴趣