生活活动《我会用筷子》

活动时间

2012、8、27周一上午（2）

活动内容

生活活动《我会用筷子》

活 动

目 标

1.感知自己的成长与变化，喜欢用筷子进餐。

2.会手眼协调的用筷子夹物。

3.学习正确的使用筷子的方法

活 动

准 备

筷子每人一双。

活

动

过

程

一、以谈话的形式引入活动，激发孩子使用筷子进餐的愿望。

1、回忆教师为孩子布置的孩子暑假作业：学习用筷子。

2、统计会用筷子进餐孩子的人数。

二、互相交流筷子的正确使用方法。

1、说一说、看一看筷子的外部特征，引导孩子发现筷子的正和反。

2、想一想、夹一夹引导孩子正确安全的使用筷子。

三、看谁夹得快。

1、提出游戏规则、交代游戏要求，鼓励孩子大胆的用筷子夹起软体玩具。

2、评价孩子操作行为.

活 动

反 思

优点：

1、暑假中，有布置孩子在家进行使用筷子练习，从家长的口中我们得知，孩子在家都有练习，因此，在本次活动中我为孩子们准备了纸球进行练习。

2、在活动中，教室有先讲解示范使用筷子的方法，在孩子们操作的时候，我发现大部分孩子都能用筷子将纸球夹起来。

活动建议：

1、孩子在使用筷子的时候发现有拿反的现象，教室需提醒孩子注意区分。

2、孩子在使用筷子的时候，由于手指灵活性不强，抓握筷子的方法不正确，需在以后的进餐中进行多加练习。