周三上午（1）社会、语言：我的成长变化
2013-09-12 17:38:45
教 学 活 动 表
班 级: 大二班 第_3__周
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活动时间 |
2013、9、11周三上午（1） |
活动内容 |
社会、语言：我的成长变化 |
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活 动
目 标 |
1.感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪。
2.用比较清楚、连贯的语句表述自己的成长变化，表达自己的感受。
3.比较、发现自己的成长与变化，区别自己和别人的不同。 |
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活 动
准 备 |
1.请家长帮助幼儿收集小时候和现在的照片、衣服、用品；用幼儿小时候的照片、用过的物品、美术作品等布置活动室主题环境。
2.阅读材料2《我的成长记录》 |
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活
动
过
程
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1.游戏：猜照片
（1）教师出示幼儿小时候的照片，请幼儿逐一猜测照片上的人是谁。
（2）教师出示幼儿现在的照片和过去的做对比，请幼儿验证自己的猜测结果，并说说刚才有的为什么猜不出来。
2.参观“小时候用品展览”
（1）幼儿自由参观展览，看一看，试一试，比较一下各自用过的物品，提问：这些东西有什么特点？你们现在还在用吗？
（2）请幼儿自由交流。
（3）提问：看了这些物品后，你们有什么感受？
（4）先以小组讨论，再以个别发言的方式引导幼儿分享交流。
3.请幼儿比较过去与现在的不同点。
（1）提问：现在的你与小时候相比，有哪些变化？现在你学会了哪些本领？
（2）引导幼儿从多方面进行比较（身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等），必要时请幼儿表演一下。
（3）教师小结，引出讨论话题：你喜欢自己的这些变化吗？你还会变吗？你希望自己将来变成什么样子？
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活 动
反 思 |
幼儿表现：
1、活动中教师制作了课件，引导孩子观察图片上的自己有什么变化，孩子们还能清楚的记住是在小班、中班时的留影，并能说出自己长大的足迹。
2、活动中，教师出示了操作材料，由于涉及到写字等，交代任务给孩子们回家完成，从第二天孩子们交上了的作品看得出，家长和孩子很用心。
活动建议：
活动中有个别孩子未能完成作业 需及时与家长沟通 | |
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