2025年12月20日

分享阅读:《雨点沙沙》(一)

2010-06-13 23:50:18

班 级:     小二                                                       第_十__周

活动时间

2010.4.27上午(1)

活动内容

分享阅读:《雨点沙沙》(一)

活 动

目 标

1、理解这首儿歌的内容,感知并欣赏读本中的雨点景色

2、初步理解动词“张”、“摇”“爬”,并能感受其在儿歌中表现的动态美

3、体验读本中所带来的快乐,并愿意参与到活动之中。

活 动

准 备

有在雨水中玩耍的经历,了解雨水对万物生长的作用

大书。及歌曲《春雨沙沙》








一、第一次阅读

 与幼儿一起唱春雨沙沙,一首关于下雨的儿歌,请小朋友认真听。教师播放VCD,注意只听声音,不观看VCD画面。——听完之后说说这首儿歌的名字叫做什么,谁在下雨的时候很开心?

二、第二次阅读

播放前告诉幼儿我们再听一听,听听花儿、鱼儿、苗儿开心地做了什么事情?

每播放之后在进行讨论:花儿开心地做了什么》谁用动作表现一下花儿的样子?花儿为什么这么高兴呢?

三、教师出示大书,进行指读。

四、教师小结

活 动

反 思

    孩子们虽是第一次接触这种反复句式,但学习得十分用心和认真,在教师的引导下,他们很快学会了句式:“雨点沙沙,##看见了##”,并且对动词“张、摇、爬”掌握的不错。但对于文本中的最后一句“苗儿看见了向上爬”的这句孩子们不理解其用到的拟人手法,教师在此时也借助了通俗的语言向幼儿解释,帮助孩子们较好的理解的句式的用意。但幼儿自主观察的能力还不够;老师在活动中让幼儿充分、自由的表达机会不多!

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