音乐活动：我是一只小茶壶（韵律）

教学活动表

班级: 小二 第_八__周

活动时间	2010.4.15上午（1）	活动内容	音乐活动：我是一只小茶壶（韵律）
活动目标	1、通过茶杯和小茶壶的角色扮演，享受同伴交流带来的快乐。 2、迁移日常生活中的经验，学习改编歌词，尝试用动作表现不同茶壶的造型。 3、进一步熟悉歌曲的旋律，表现歌曲风趣、活泼的情趣。
活动准备	1、教师准备：茶壶一只，各式茶壶的课件，茶壶和茶杯的头饰若干。 2、幼儿经验准备：已学过歌曲《我是一只小茶壶》。
活动过程	1、幼儿玩 “变变变” 游戏，导入活动。 2、幼儿观察茶壶，尝试改编歌词，学习用身体动作表现不同茶壶的造型。（1）教师出示小茶壶，幼儿演唱歌曲《我是一只小茶壶》。（2）在教师的引导下，幼儿用动作表现茶壶的各种姿态。教师提问：“小茶壶的手在哪儿？小茶壶的嘴呢？” （3）教师播放课件，引导幼儿用动作表现各种茶壶的姿态，学习改编歌词。 3、结合歌曲，师幼分别扮演茶杯和不同的茶壶进行表演。 4、幼儿分不同的茶壶和茶杯两种角色进行表演游戏。 5、幼儿扮演小茶壶给其他班上的小朋友倒茶去。
活动反思	幼儿在与同伴的合作交流中体验到了快乐，很多孩子都用不同的身体语言表现出了茶壶倒茶的情境。但幼儿对改编歌词还缺乏经验，需要更多的练习。

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