2025年12月20日

角色游戏：大马路

2010-06-13 23:50:18

教 学 活 动 表

班 级:     小二                                                       第八___周

活动时间

2010.4.14下午（1）

活动内容

角色游戏：大马路

活 动

目 标

1、积极参与游戏，树立初步的交通保护意识。

2、有基本的交通安全意识，学习按信号行动。

3、初步学习并掌握“红灯停、绿灯行、”“黄灯亮了做准备”、“行人要走人行道”等基本的交通规则。

活 动

准 备

教师准备：红、绿、黄三种颜色的牌子各一块，哨子一个，“方

向盘”若干。

活

动

过

程

 1、教师组织幼儿学习基本的交通规则。

（1）带幼儿“开车”到活动场地[幼儿在马路上自由开车。

（2）教师分别举起红、黄、绿灯，提醒幼儿：小朋友，你们看这是

什么？红灯亮了，司机应该怎么样？黄灯亮了，司机应该怎么样？绿

灯亮了，司机应该怎么样做？

（3）师幼共同总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了若还没过马路就停

下，若走到一半，就可以快速通过。

2、幼儿游戏：我是汽车小司机。

（1）教师当交警，根据情况出示红、绿、黄灯，带领幼儿念儿歌

（红绿灯），幼儿按信号做相应的动作。

（2）幼儿代表当小交警，指挥“车辆”再次游戏。

3、教师引导幼儿了解斑马线的作用，知道行人要走人行道。

（1）带幼儿到“斑马线”处，提问：马路上车辆这么多，行人要过

马路怎么办呢？（引导幼儿认识斑马线）。

（2）幼儿练习走斑马线（注意观察两边的车辆）。

活 动

反 思

     幼儿对红绿灯已经有比较深刻的认识，游戏中“司机”过马路都能准确地按照灯的转换来停或通行，但“行人”对红绿灯的意识还比较薄弱，这和孩子们的生活经验有很大的关系。

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