分享阅读：《虫虫虫爬》（二）

活动时间

2010.4.8上午（1）

活动内容

分享阅读：《虫虫虫爬》（二）

活 动

目 标

1、能积极主动的阅读图画，有条理的描述图画；

2、能通过图画，对故事内容进行回忆；

3、掌握并运用动词：爬、飞、跳、游、跑、等。

活 动

准 备

CD光盘、大书一本、小书若干

活

动

过

程

一、阅读文本

1、教师播放光盘，请幼儿安静倾听

2、教师为幼儿示范朗读大书的文字，朗读时注意语调优美，节奏明快

3、读一页的时候请幼儿根据这一页的语句和画面，预测下一页要出现的动物，感知循环的特点

二、阅读小书

1、发放小书，幼儿自行阅读小书1-2次

2、引导幼儿大声、有节奏的朗读。

3、观察图画，想想动物之间的对话。

三、总结分享

四、结束活动

活 动

反 思

    通过这次的活动，大多数幼儿已经可以看着大书，连贯地把自己对故事内容的理解说出来。而且幼儿能说出更多会“爬、飞、跳、游、跑”的动物。