分享阅读：《虫虫虫爬》（一）

活动时间

2010.4.6上午（1）

活动内容

分享阅读：《虫虫虫爬》（一）

活 动

目 标

1、能积极主动的阅读图画，有条理的描述图画

2、能通过图画，对故事内容进行预测和推断

3、理解动词：爬、飞、跳、游、跑、等。

活 动

准 备

大书

一幅池塘的全景图

活

动

过

程

1、你们见过池塘吗？你见过的池塘是什么样子的？池塘里都有什么小动物？池塘旁边有什么小动物？他们在干什么？（出示图片）老师今天带来一张池塘的图片，你们看看这个池塘是什么样子的？池塘里有什么？池塘旁边有什么？

（出示书本）现在老师要和大家一起来认识生活在这个池塘里的小动物，你们觉得池塘里和池塘旁边会有哪些小动物？它们会在什么地方生活

2、画面上有谁？它在什么地方？它是怎么去的？我们一起来学一学毛毛虫怎么走路。它究竟是去找谁呀？原来是去找蝴蝶，蝴蝶在干什么呢？毛毛虫和蝴蝶说了什么？它的动作是什么样子的？它们的心情怎么样？它们这是在什么地方？你能在这张池塘的图片上找到蝴蝶的家吗？

3、蝴蝶要去做什么？它手里拿着什么？它要去找谁呢？是去找青蛙呀！青蛙在哪儿？它在干什么？蝴蝶和青蛙说什么了呢？它们的心情怎么样？怎么看出来的？接下来会发生什么事情你也在池塘的图上标出青蛙的家吧！

4、青蛙要去干什么？它要去找谁呢？池塘里还有什么动物？它们在做什么？池塘旁边有谁？他手里拿着什么，他来池塘边要做什么呢？想想会发生什么事情？、

5、这是什么？做什么用的？谁在捞鱼？小鱼在干什么？小朋友捞到鱼了吗？接下来会发生什么？

6、小男孩在干什么？他要去哪儿？为什么？手里还拿着什么？小男孩要回家了，那池塘里的小动物都在干什么？它们在看谁？什么表情？为什么？

7、我们完整的看了一遍书，现在我们来看看封面。这本书的名字叫做《虫虫虫虫爬》，我们来看看这个小虫子都爬到哪里去了？小动物的家都在哪里呢？我们把这些小动物都送回家吧！（出示池塘的全景图）

活 动

反 思