分享阅读：《袜子》（二）

活动时间

2010.3.18上午（2）

活动内容

分享阅读：《袜子》（二）

活 动

目 标

1、了解袜子成对的概念，知道袜子的功用，掌握正确穿袜子的方法

2、读懂画面细节，掌握整个故事的内容

3、理解与表达能力的提高

活 动

准 备

大小书、

各种不同颜色的袜子

活

动

过

程

一、导入活动

 引导幼儿回忆上节课的内容，结合读本一起、接下来会发生什么事情，调动幼儿探究的欲望，

二、图本阅读

  1 他们现在知道洗干净的我暗中是怎么变成脏袜子了吗？叔叔现在的表情怎么样？小狗的表情怎么样？你会对小狗说什么呢？

   2、如何你是小狗，你会对叔叔说什么呢？

  3、发放小书，请幼儿阅读小书，教师个别指导，教师出示不同颜色的袜子，要求幼儿找到相应的对应页，大声朗读。

  4、教师出示不同的小狗卡片，要求幼儿仔细观察小狗的表情，可以尝试进行模仿表演，然后在书中找到相应页码，讲述这一页发生了什么，这一页的小狗为什么是这样的动作、表情。

三、教师小结

活 动

反 思