手指游戏《手指歌》

活动时间

2010、12、2 周四

活动内容

手指游戏《手指歌》

活 动

目 标

1、乐于参与手指游戏，体验手指游戏带来的快乐。

2、锻炼幼儿手口协调的能力。

3、加深对手指的认识。

活 动

准 备

儿歌《手指歌》

活

动

过

程

1、认识手指。

（1）师：今天我们班上请来了五个小朋友，我们来看看它们是谁呢？

（2）引入反应游戏，帮助幼儿认识手指。

2、教师演示游戏两遍，幼儿初步学习儿歌。

（1）师：今天我们的手指为我们带来了一首好听的儿歌，下面我们一起来欣赏一下吧！

（2）通过提问帮助幼儿理解记忆儿歌。

师：儿歌中提到了哪些手指？它们在干什么？

3、师幼一起玩游戏两遍。

4、幼儿之间相互合作玩游戏。

活动延伸：

引入中指和无名指玩游戏。

活 动

反 思

幼儿的表现：

    幼儿在游戏中积极性较高，都能参与到游戏中来，而且幼儿在游戏中有少数孩子还能相互合作游戏。幼儿在游戏中手指也显得比较灵活。

优点与不足：

    1、教师在活动中引导得较为到位，包括个别引导教育。

    2、游戏中教师能根据孩子的表现及时的进行调整，这点做得比较好。